У одному з готельних комплексів селища Яблуниця у передгір'ї Карпат (Івано-Франківська область) з 18 по 21 вересня вирували активності, ініційовані колективами фахівців Український інститут національної пам'яті та програми «Партнерство за сильну Україну». Запрошення до участі отримали 30 освітян Полтавщини та Сумщини, в тому числі з Полтави, Лубен, Ромодану, Світлогірська... Серед переможців конкурсного відбору опинились педагоги ліцею "ЛІДЕР" - Oksana Ivakhnenko та Polina Nekhaichuk, подані роботи яких виявились серед кращих та гідно представили Кременчуцький край!
Понад 15 тренінгів і воркшопів, близько 10 інтерактивних ігр і вправ, десятки годин спілкування та взаємодії з колегами-однодумцями! Надзвичайно напружені та насичені чотири феєричні дні посеред мальовничої природи та легендарних шляхів опришків та мольфарів, усусів та упівців! Обмін досвідом з творення успішних комеморативних практик у власних громадах. Співпраця у командах над розробкою інноваційних проектів "Тіні (не)забутих Героїв".
Це був справжній каталізатор для діалогу, навчання та пошуку нових шляхів роботи з національною пам'яттю!
Учасники занурилася у вир критично важливих дискусій. У фокусі були гострі питання:
- Як працювати з історичною пам’яттю в умовах сучасності та військових викликів.
- Ефективні шляхи меморіалізації Героїв і Героїнь та увічнення подій поточної війни.
- Пошук нових форм і методів занять, що дозволяють говорити з молоддю про складні й травматичні теми.
- Стратегії залучення учнів і громад до спільних просвітницьких та меморіальних проєктів.
Навчання та обговорення відбувалися під керівництвом неймовірних фахівців, які ділилися своїм унікальним досвідом.
Спікери продемонстрували надзвичайно важливі теми по-новому, по-сучасному, адже в умовах війни вкрай важливо вміти говорити про неї з дітьми, не травмуючи їх.
- Ganna Baikienich та Олена Охрімчук потужно розкрили питання історичної пам’яті та методи роботи з нею. Вони детально розглянули сучасну російсько-українську війну: її історичний контекст, передумови початку, ключові періоди та етапи.
- Неймовірно актуальною стала розповідь Андрія Голодриги про пропаганду, дезінформацію та маніпуляції як складові гібридної війни. Найголовніше — він навчив розпізнавати ці явища та ефективно протидіяти.
- Марія Тахтаулова розкрила тему меморіалізації Героїв і Героїнь у системі освіти, надавши практичні форми та принципи, а також приклади проєктів УІНП.
- Антон Лягуша захопив аудиторію, висвітливши чутливі питання збереження пам’яті про війну.
- Світлана Осіпчук ділилася цінним досвідом залучення дітей до пам’ятання подій війни через інтерактивні формати.
- Тетяна Привалко представила усноісторичний метод як форму меморіалізації та ознайомила з онлайн-платформами для вчителів.
Справжнім відкриттям для нас стала лекція психологині Олександри Мараховської. Вона зосередилася на взаємодії з дітьми в контексті війни та втрати, а також на важливості етичної комунікації з ветеранами та їхніми родинами, розповіла про дієві методи допомоги та підтримки для всіх, хто цього потребує, але насамперед — для дітей.
Участь у «Уроках пам’яті» – це інвестиція у майбутнє. Наш ліцей отримав нові можливості та сучасні підходи, які ми вже готові впроваджувати для виховання свідомих та відповідальних громадян, стати тими агентами впливу, рушіями процесів меморіалізації Героїв та Героїнь.
